31 грудня 2022 р.
22 грудня 2022 р.
19 грудня 2022 р.
3 листопада 2022 р.
20 жовтня 2022 р.
9 жовтня 2022 р.
25 вересня 2022 р.
9 лайфхаків, як мотивувати дитину робити «домашку»
24 вересня 2022 р.
21 вересня 2022 р.
16 вересня 2022 р.
2 вересня 2022 р.
29 серпня 2022 р.
4 серпня 2022 р.
2 серпня 2022 р.
18 липня 2022 р.
Змішане навчання: плюси та мінуси
Змішане навчання — це освітній підхід, який об'єднує очну й онлайн-освіту. У новому матеріалі поговоримо про плюси і мінуси такого варіанту організації роботи.
Система змішаного навчання складається із взаємодії учня з учителем і його роботи за допомогою цифрових технологій. У цьому підході, як і при звичайному навчанні, завдання вчителя не тільки в тому, щоб донести до учнів матеріал, сенс конкретного параграфу й основну ідею твору, а й розвивати неспеціалізовані навички (soft skills), до яких відносяться критичне мислення, вміння працювати в команді, креативність тощо. Віртуальний простір організовується за допомогою комп'ютерних технологій на базі цифрового ресурсу. Передбачається аналогічна робота в класі, коли під час аудиторної формі занять навчання здійснюється за допомогою онлайн-ресурсів. Наприклад, учні вирішують тести з математики в комп'ютерному класі.
11 липня 2022 р.
19 травня 2022 р.
19 травня - Всесвітній день вишиванки
Мій улюблений 3-А!
Ми стали активними учасниками майстер – класу «Ми – маленькі українці», під час якого виготовляли поробки з паперу.
26 березня 2022 р.
МОВНІ ВПРАВИ для розвитку дослідницьких умінь учнів. Навчаємо спостерігати
Навчаємо спостерігати
Спостереження — активний процес, під час якого учень спостерігає за предметами та явищами і визначає їхні істотні ознаки. Сутність спостереження полягає в тому, що потрібно чітко знати, що і як розглядати, ґрунтовно й повністю зануритися у власні думки і навчитися ставити запитання щодо того, чого можна навчитися завдяки спостереженню.
МОВНІ ВПРАВИ для розвитку дослідницьких умінь учнів. Навчаємо бачити проблеми
Навчаємо бачити проблеми
Уміння бачити проблеми — інтегральна властивість, що характеризує мислення людини. Однією з найважливіших властивостей у процесі виявлення проблем є здатність змінювати власний погляд, уміння оглянути об’єкт дослідження з різних боків. Природно, що при цьому можна побачити те, що випадає з традиційного погляду, і тому часто не помічається іншими.
Вправа 1. Що мав на увазі автор?
Розділ (тема)
Мова і мовлення
Очікуваний результат
Формування вмінь бачити проблеми
Розвиток умінь висловлювати власні міркування
Інструкція для вчителя
Учитель пропонує учням ознайомитися з висловами відомих людей.
Завдання для учнів
1. Поміркуй, що мали на увазі автори висловів.
• Мова — коштовний скарб народу (Іван Франко).
• Дивуєшся дорогоцінності мови нашої: у ній що не звук, то подарунок, усе крупно, зернисто, як самі перла (Микола Гоголь).
2. Вислови свої міркування.